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| 目的：调查医学专业教育专家对护理专业学位研究生的角色期望和现实效果，提出促进护理专业学位研究生教育转型的对策建议。方法：采用半结构式访谈18名医学专业教育专家，并主要运用Colaizzi现象学分析法整理资料。结果：访谈资料经整理分析后，归纳为教育转型相关的三个核心主题。主题1：护理专业学位研究生教育为什么要转型；主题2：护理专业学位研究生教育应该转向何型；主题3：如何实现护理专业学位研究生教育转型。结论：护理管理者需从课程设置、培养方式、外部环境支持以及评估机制等方面进行全面改革和完善，以充分发挥护理专业学位研究生的专业价值，推动其教育在普及化背景下向创新型转变。 |
| 关键词: 医学专业学位 护理 硕士研究生 教育转型 创新 质性研究 |
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