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| 目前中医药高校“中国近现代史纲要”课程主要存在着理论教学内容过于传统、实践教学方式有待优化、课堂教学方法不够丰富等问题亟待解决。本课程团队致力于在改良课程“配方”、提升教学“工艺”、打造时尚“包装”上苦下功夫，从教学内容、教学活动、教学方法、教学评价等四个方面对“中国近现代史纲要”课程进行改革创新，取得了较为显著的教学创新成效，主要表现为学生的获得感明显增强、教师教研教改能力提升、教师教学比赛成果增多以及课程辐射效果明显增强，实现了既定的多重教学创新目标。 |
| 关键词: 中医药院校 中国近现代史纲要 教学创新 |
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