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| 中医针灸是人类非物质文化遗产，中华民族的瑰宝。但因其理论深奥、操作精妙、临证复杂，针灸学习者多面临“理论难，记不住”“操作难，学不会”“临证难，用不好”等问题。本教学团队“以学生为中心”“继承—创新—育人”并举的教学理念，通过现代信息技术与传统教学方法的深度融合，进行了针灸学“一体两翼”课程改革，重构课堂教学（一体），优化线上资源，赋能线下活动（两翼），以文化自信为基石，构建了课程思政教学新策略。以漫画为载体，以导图为工具，共学互鉴构建了针灸自主学习记忆新方法，“分阶段”“虚实结合”“医工结合”“接轨国标”构建了针灸实训教学新模式，涵盖“预防—治疗—康养”全生命周期健康服务构建了针灸教学资源新平台，打造自主学习生态，营造可学乐学环境，使学生素养、技能、综合能力得以显著提升，并在全国起到了较好的辐射与示范作用。 |
| 关键词: 针灸学 “一体两翼” 标准规范 导图漫画 虚拟仿真 |
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